F Paisa: SMPN1 Kawangkoan Fokus Pembelajaran Deeplearning
Jurnalline.com, Kawangkoan (MINAHASA) — Tahun ajaran baru 2025-2026 sudah memasuki pekan ketiga, setelah sepekan melaksanakan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah. Kepsek SMP Negeri 1 Kawangkoan kabupaten Minahasa Ferry Frans Paisa, mengatakan bahwa pihak sekolah masih fokus pada pembelajaran kurikulum merdeka belajar, dokumentasi deeplearning, pelajaran pilihan dan kecerdasan anak menyesuaikan dengan dengan kebijakan pendidikan dan kegiatan projek urusan siswa terintegrasi profil Pancasila.
Kepada wartawan media ini, lanjut Kepsek Frans selain urusan kesiswaan kokulikuler terintegrasi P5, kegiatan pembimbingan project kesiswaan Modul implementasi matapelajaran founding , deep learning , kurikulum merdeka , dokumentasi pelajaran pilihan, dan kecerdasan anak menyesuaikan dengan kebijakan pendidikan.
“Implementasi pembelajaran mendalam deep learning, diketahui ada tiga Elemen utama dari Pembelajaran Bermakna, Meaningful Learning menekankan bahwa proses belajar harus memiliki makna dan keterkaitan dengan kehidupan nyata siswa, Mindful Learning (Pembelajaran Sadar dan Aktif) dan Joyful Learning (Pembelajaran yang Menyenangkan dan Memotivasi).” Jelasnya
Dirinya berharap seluruh siswa SMP Negeri 1 Kawangkoan dapat memiliki kecerdasan linguistik Berkaitan dengan kemampuan anak berbahasa atau berkomunikasi, baik dengan berbicara maupun menulis.
Lanjutnya untuk Kurikulum Merdeka yang masih menjadi panduan adalah kurikulum yang memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan, guru, dan peserta didik untuk mengembangkan potensi diri. “Diketahui bahwa Kurikulum ini lebih fleksibel dan fokus pada materi esensial serta pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik.” Tandasnya
Menambahkan bahwa Tujuan Kurikulum Merdeka, adalah mewujudkan pembelajaran yang bermakna dan efektif, Meningkatkan keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, serta menumbuhkan kreativitas dan karsa peserta didik, Membentuk pelajar sepanjang hayat berkarakter Pancasila.
“Kurikulum merdeka
Mengembangkan potensi peserta didik secara holistik dan relevan dengan tantangan zaman.
Memberikan keleluasaan bagi guru dan peserta didik:
Memilih model pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan, minat, dan bakat masing-masing.” Imbuhya
Menambahkan Prinsip Kurikulum Merdeka Fokus pada muatan esensial, Memastikan pembelajaran berpusat pada materi yang paling diperlukan untuk mengembangkan kompetensi dan karakter, Menekankan pembentukan karakter spiritual, moral, sosial, dan emosional peserta didik sehingga
Pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, karakteristik sekolah, dan konteks sosial budaya setempat. (Ef_Iskandar)
